Het ministerie van Onderwijs heeft een nieuwe procedure gepubliceerd om zelfmoordgedrag en zelfbeschadiging onder schoolkinderen te identificeren en te voorkomen.
Het protocol is naar alle scholen, schoolmeesters, onderwijsassistenten en mentoren gestuurd, zodat zij de waarschuwingssignalen beter kunnen herkennen en indien nodig maatregelen kunnen nemen.
De nieuwe strategie is een initiatief van minister Vicent Marzà en viel samen met de Internationale Dag ter voorkoming van zelfmoord van afgelopen vrijdag.
Doel is om de emotionele ondersteuning voor studenten te intensiveren, met name voor degenen die het moeilijk vinden om met de psychologische gevolgen van de pandemie om te gaan.
Raquel Andrés, algemeen directeur Onderwijsinclusie, zei: "Het is belangrijk dat het bespreken van zelfmoord in de klas niet langer een taboeonderwerp is. Het is belangrijk om in deze zin richtlijnen voor leerlingen op te stellen, zeker in deze moeilijke tijden waarin de psychologische effecten en emotionele factoren van de pandemie nog steeds merkbaar zijn."
Er zullen ook programma's en evenementen zijn die gericht zijn op gezinnen, evenals workshops voor scholen waarin leerlingen leren hoe ze met hun emoties om moeten gaan, hoe ze met moeilijke situaties om moeten gaan en hoe ze zelfbeschadiging kunnen voorkomen.
De minister heeft verwezen naar de toename van zelfmoordpogingen onder adolescenten, als gevolg van de afwijkende situaties die voortvloeien uit de grotere isolatie die nodig is om het virus te bestrijden. Daarom heeft hij een verplicht anti-zelfmoordplan gelanceerd dat in alle centra moet worden ingevoerd.
"De psychologische situatie van veel van onze studenten is door de pandemie veel complexer geworden en met dit nieuwe protocol versterken we de zorg terwijl we specifieke programma's voor mentale en emotionele gezondheid ontwikkelen", aldus Marzà.
De instructies hieromtrent vereisen de oprichting van "zo snel mogelijk" nieuwe interventieteams in alle onderwijscentra. Deze eenheden zullen bestaan uit directeuren, begeleiders, leerkrachten en coëxistentiecoördinatoren, waarbij alle leerkrachten extra training krijgen om mogelijke signalen van suïcidaal gedrag te herkennen.
Voor het eerst zijn schooldirecteuren, met ‘absolute vertrouwelijkheid’, ook verplicht om gevallen van vermoeden van suïcidaal gedrag te registreren, op dezelfde manier als ze dat doen met gevallen van mishandeling en pesten op school. Dit gebeurt in het zogenaamde Previ-programma, ter voorkoming van geweld op school.
De instructies stellen dat een interventie die iemand in staat stelt te blijven leven "mogelijk de belangrijkste actie is die een professional in zijn of haar carrière onderneemt, of hij of zij nu leraar is of niet". De handleiding bevat waarschuwingssignalen en de manier waarop hiermee moet worden omgegaan.
Negatieve gevoelens, wanhoop, hulpeloosheid en zelfs schuldgevoelens en schaamte zijn indicaties om in te grijpen. Dit kan gepaard gaan met gedragsveranderingen richting meer agressie of juist meer timide gedrag.
WAARSCHUWINGSBORDEN DIE OP SUICIDALE SYMPTOMEN WIJZEN
Hopeloosheid. De toekomst ziet er zeer negatief uit en zonder oplossing is er geen oplossing te verwachten.
Verlatenheid
Afwijzing, eenzaamheid, het gevoel dat je voor niemand belangrijk bent en dat je in de weg staat
Schuld en schaamte
Jezelf haten, het gevoel hebben dat je nergens toe dient en je wilt je verstoppen.
Gedragsveranderingen
Grotere agressie, geen respect voor grenzen of periodes van rust en apathie.
Gebrek aan concentratie
Onoplettendheid en als gevolg daarvan geheugenverlies.
ACTIE EN PREVENTIEVE MAATREGELEN
Informatie
Opleidings- en informatiecampagnes en -activiteiten waarbij docenten en studenten betrokken zijn.
Toezicht
Zowel binnen als buiten de onderwijscentra om risico’s te detecteren.
Tussenkomst
Gecoördineerd met gemeentelijke sociale teams. Dat de student zich begrepen en geholpen voelt.
Families
De betrokkenheid van de vertegenwoordigers van de familie bij de procedure.
Support
Vrienden en collega's betrekken bij vrijwillige ondersteuning.
Zelfmoordpogingen onder volwassenen nemen met 14% toe
Ook in de provincie Alicante bestaat hernieuwde bezorgdheid over de onaanvaardbare toename van het aantal zelfmoordpogingen onder volwassenen, of onder mensen die zichzelf proberen te doden of die een arts om hulp vragen omdat ze zich daartoe onder druk gezet voelen.
Vorig jaar telde de provincie 3,807 mensen, 14% meer dan het jaar ervoor. De meesten van hen werden behandeld door huisartsen en 1,162 door de spoedeisende hulp van ziekenhuizen. In de hele regio Valencia bedroeg het aantal 9,538, een nog grotere stijging van 16%.
Tussen januari en mei 2020 pleegden 56 mensen zelfmoord, 40 mannen en 16 vrouwen. Van hen waren er 20 jonger dan 50 jaar. Daarmee is zelfmoord de belangrijkste doodsoorzaak bij jongeren, ruim boven verkeersongevallen en bijna even erg als sterfgevallen door problemen met de bloedsomloop.
De coronapandemie heeft de afgelopen maanden ook geleid tot een toename van psychische problemen, vooral onder jongeren en adolescenten. Het aantal zelfmoorden onder mensen tussen de 20 en 39 jaar is in 30 met 2020% gestegen, volgens gegevens van de Generalitat Valenciana. Deskundigen waarschuwen ook voor de geleidelijke daling van de leeftijd van jongeren die een zelfmoordpoging doen.
De pandemie heeft er bovendien toe geleid dat het toch al schaarse netwerk van geestelijke gezondheidszorg volledig is overbelast door de toename van psychische problemen, vooral bij jongeren. Daarom is er een schoolprotocol ingevoerd, dat onder meer de oprichting van een dagziekenhuis per provincie en de oprichting van interventiegroepen in de gemeenschap omvat.
Er is ook een plan om 69 professionals aan te nemen, die zullen worden geïntegreerd in de afdelingen Kinder- en Jeugdpsychiatrie en de psychiatrische afdelingen in ziekenhuizen. Het plan werd medio augustus gepresenteerd, maar verdere details zijn momenteel nog niet beschikbaar.
